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武漢生物制品研究所研究生教育發展質量年度報告
2023/5/22 10:10:27

武漢生物制品研究所研究生教育發展質量年度報告

 

一、總體概況

  武漢生物制品研究所(招生單位代碼:84506,以下簡稱武漢生物所)創建于1950年,現隸屬于國務院國資委主管的中國醫藥集團總公司下屬的中國生物技術股份有限公司,是國家生物制品的主要研究機構,生物制品產、學、研一體的大型高新技術企業,也是中南地區免疫規劃指導中心。1978年恢復研究生教育以來,為國務院批準的首批博士、碩士學位授予單位。

師資隊伍進一步加強:學科現有博士生導師3人,碩士生導師11人,聘請國外導師專家1人。建所72年來,武漢生物所在生物制品的科研、生產等方面有了長足的發展,造就了一大批經驗豐富的生物制品學專家。現有專家隊伍中,包括國家藥典委員會委員2人,國家新藥評審委員會專家4人,湖北省“百人計劃”1人,湖北省有突出貢獻中青年專家1人。

人才培養成效顯著:本學位點累計已培養畢業博士研究生75名,碩士研究生238名。2022年,學位點招收博士研究生4人,碩士研究生10人;畢業獲學位14人;2021年研究生在湖北省創新創業大賽中收獲銀獎1項。

科學研究不斷突破:我所是“國家企業技術中心”、“國家聯合疫苗工程技術研究中心”、“生物制品國家地方聯合工程研究中心”、“湖北省疫苗技術創新中心”、“湖北省生物制藥工程技術研究中心”,引領生物制品行業發展,為我國醫療衛生和預防事業做出了卓越的貢獻。2020-2021年,學位點共獲得國家重點研發計劃、高端外國專家引進計劃、湖北省技術重大專項等國家省市科技計劃項目16項,共獲得無償科研資金1.54億元。武漢生物所高度重視科研工作,持續保持高強度科研投入。2021年,我所科研投入11.1億元,2022年科研投入5.96億元,保障了科學研究正常開展。

2021年以來,科技創新成果不斷涌現:

——2021年6月初,武漢生物所生物安全三級實驗室獲批正式投入運行。該實驗室是國內人間傳染病領域首家企業運行的生物安全三級實驗室,可同時開展細胞水平、小動物及中動物實驗。

——2021年12月16日,自主研發的“重組全人源抗新冠病毒單克隆抗體注射液”獲得臨床批件,正在開展I期臨床試驗;與中疾控病毒病所梁米芳教授團隊合作開發出對Omicron株新冠病毒有較高中和活性的單抗F61及D2,其中F61已完成體外藥效學評價,提交Pre-IND溝通會;引進北京大學謝曉亮院士團隊開發的抗新冠病毒單抗DXP-604項目正在開展Ⅱ期臨床試驗;

 

2022年4月13日、4月29日和7月7日;我所所研發的奧密克戎株新冠疫苗分別獲得阿聯酋、中國香港地區、中國藥監局簽發的臨床批件。

2022年7月27日,我所生物安全三級實驗室獲CNAS批準猴痘病毒實驗活動資質,為國內首家獲批開展猴痘病毒實驗資質的實驗室。9月15日,獲衛健委批準開展猴痘病毒細胞培養及動物感染實驗。

2022年7月22日和11月9日,重組全人源抗新冠病毒單克隆抗體F61注射液和F61鼻噴劑分別獲國家藥品監督管理局《藥物臨床試驗批準通知書》,該產品用于新冠感染的早期預防及治療。

2022年8月25日,四價流感病毒裂解疫苗(MDCK細胞)獲國家藥品監督管理局《藥物臨床試驗批準通知書》,該疫苗是我國第一個細胞培養流感疫苗。10月19日,四價流感病毒裂解疫苗(MDCK細胞)Ⅰ期臨床啟動會在山東鄒城市啟動。

 

2021-2022年,申請發明專利33項,獲得國家發明專利授權23項;完成湖北省科技成果登記19項;發表學術論文99篇,其中SCI論文26篇。

社會服務影響廣泛: 2020年新冠肺炎疫情發生后,武漢生物所在新冠病毒科研攻關上從“可診、可治、可防”三大領域齊頭并進,成為國內首家同時獲批新冠疫苗、新冠治療性藥物臨床使用的生物制品企業,為疫情防控提供了有力支撐。

  2021年2月新冠病毒滅活疫苗附條件上市后,不僅為防控疫情、構筑人群免疫屏障做出重要貢獻,同時創造了巨大的經濟價值,累計銷售收入超50億。2022年2月國內率先提交Omicron株新冠滅活疫苗Pre-IND溝通會申請。4月16日獲得中國香港臨床批件,4月29日獲得阿聯酋臨床批件。在國藥中生統一部署下,正在積極準備相關臨床試驗。全人源抗新冠病毒單克隆抗體(2B11)于2021年12月16日獲得臨床批件,為治療用生物制品一類新藥,具有自主知識產權,是武漢生物所科技抗疫在治療領域的又一突破性成果。

  此外,參與研制的四價流感病毒裂解疫苗于2020年4月獲批上市,可有效緩解國內流感疫苗短缺的現狀,是防控季節性流感的強有力手段

 二、研究生黨建和思想政治教育工作

1、加強研究生思政隊伍建設,配備思政工作力量,由科研開發部、導師、輔導員全方位配合。

2、堅決守好意識形態陣地,旗幟鮮明開展紀律教育與管理。每年在時間節點組織所有研究生開會,對其進行思政教育,引導學生保持科研本心,踏實學習、做課題。

3、全面優化基層黨組織建設。2022年被評為湖北省優秀黨支部,本學位點將支部建設與科研創新緊密結合,開展黨主題日學習。 

三、研究生培養相關制度及執行情況[HD1] [L2] 

1、本學位點從招生、管理到學位授予都有相關制度且根據國家政策及上級要求對《武漢生物制品研究所招生管理辦法》、《武漢生物制品研究所研究生手冊》、《武漢生物制品研究所研究生醫保管理辦法》、《武漢生物制品研究所研究生獎學金評定細則》《武漢生物制品研究所研究生住宿管理辦法》等管理文件進行修訂并執行管理。2021-2022年,本學位點招收碩士研究生20人,博士研究生8人,授予碩士學位20人,博士學位8人,獎學金覆蓋率不低于80%,學生們在良好的環境中開展課題研究,開題匯報、中期匯報均分90分以上。

2、將教學質量評價結果與指標分配、年度考核繼續執行,推動教師提高教學質量。

3、落實雙盲評審、論文預答辯,全過程把控學位論文質量。

四、研究生教育改革

1、加強研究生學術能力培養

  開展學術交流有利于拓展研究生的知識面,培養研究生分析問題和解決問題的能力,有利于培養研究生的創新能力。武漢生物所積極搭建學術交流平臺,“請進來”國內外知名學者講學和技術交流;“走出去”組織和參加各類學術會議和學術交流活動。此外,還定期組織研究生沙龍,2022年共舉行12期。研究生就新技術、新進展或技能進行分享,營造了良好的學習氛圍,促進了研究生思考、交流與能力提升。中國生物母公司與法國巴斯德研究所的合作關系,武漢生物所全額資助優秀研究生赴法深造。這些學術活動作為培養過程的重要環節,在培養研究生創新思維方面,取得了很好的效果。

2、搭建產學研結合創新平臺

  武漢生物所已建立一套碩士-博士-博士后人才培養體系,具備開展產學研結合研究所培養的土壤和條件。研究所是國家企業技術中心,擁有國家聯合疫苗工程技術研究中心和生物制品國家地方聯合工程研究中心2個國家級工程研究中心和4個省級工程中心。工程中心基于創新生物制品和產業關鍵技術研究,引領行業發展和技術創新,研究課題具有鮮明的市場導向,應用性強。武漢生物所將工程中心創新成果及時引入教學和學術訓練,為研究生科研實踐能力培養創造了良好條件。2020年新冠肺炎疫情爆發后,武漢生物所發揮技術優勢,在新冠肺炎科研攻關上從“治、診、防”三大領域齊頭并進,成為國內首家同時獲批新冠疫苗、診斷試劑和新冠治療性抗體臨床使用的生物制品企業,為疫情防控提供了強有力支撐。

3、共建導師團隊,建設特色生物制品課程

  多年來,武漢生物所聘請華中科技大學同濟醫學院、中國食品藥檢檢定研究院、中科院武漢病毒研究所、國藥集團武漢血液制品有限公司等部分具有共同學術方向和創新能力強的專家為聯合指導老師,共同指導研究生完成課題設計和實施,促進了武漢生物制品研究所與大學、研究機構和企業的產學研結合。目前,已建成一支由院士領銜,學科交叉、優勢互補的研究生導師團隊。

  與此同時,武漢生物所還聘請內外行業專家、一線科研人員開設《生物制品學》、《疫苗研究與應用》和《醫學生物制品專題講座》三門特色課程。三門課程緊密結合認知過程和技術發展進程,由淺入深系統講解生物制品基礎知識、產品開發流程、制劑開發、臨床試驗和質量控制,同時又聚焦生物制品研究進展和技術前沿,探討如何解決生物制品行業發展的重大難題、滿足產業發展需要及民生領域重大需求。通過課程學習,研究生能夠完整、系統地掌握細菌性疫苗、病毒性疫苗、人源化抗體以及血液制品等生物制品行業的基礎理論、前沿動態,增加研究生對生物制品新產品、新工藝、新技術的理解。

4、加強橫向合作,拓展實踐教學資源

  生物制品學是融合基礎醫學、生物學和化學的交叉學科。人用疫苗和單抗藥物領域進入發展快車道,各種新型技術競相采用,行業發展加速。

  武漢生物所積極拓展對外交流與合作,聯合湖北省內優勢生物醫藥企業、大學和科研機構,牽頭組建湖北省生物藥物產業技術創新聯盟,共同組建產業化合作平臺;與中國食品藥品檢定研究院、中科院武漢病毒研究所、湖北省疾控中心簽訂戰略合作協議,建立研究生導師互聘、雙導師培養模式;與國藥武漢血制、湖北天勤生物、鼎康生物、北京昭衍、華中農業大學、大連理工大學、華東理工大學等建立了長期友好合作關系,雙方資源共享、優勢互補、互惠互利。武漢生物所還與中國生物旗下兄弟院所、法國巴斯德研究所、中國醫學科學院醫學生物學研究所等建立了多元化的教育資源共享機制,雙方教育資源共享,武漢生物制品研究所鼓勵研究生到上述高校、科研院所和知名企業學習、交流,以及參加國內外學術交流,保障研究生迅速接觸到生物制品行業最新進展。

5、建立激勵機制、促進研究生成長

  新建學術成果獎勵制度,鼓勵研究生發表高水平的學術成果專業論文,取得高水平科研成果。發明專利每項授權獎勵4.5萬元,高水平SCI論文根據影響因子分值每分獎勵2萬元。根據科研成果的價值,對成果完成人進行物質和精神獎勵。獎勵制度激發了導師和研究生的積極性,近年來研究生發表SCI論文和獲得專利的數量顯著增加,且論文的質量逐年提高。

  提高研究生獎學金覆蓋面和獎學金額度。覆蓋面由原來的“一等獎1人,二等獎2人,三等獎3人”增加至“不低于參評研究生的80%”,獎學金額度提高50%,一等獎學金保持12000元。

 

五、教育質量評估與分析

  借鑒藥品質量管理經驗,我們對研究生培養全過程進行質量管理。首先,我們梳理和健全了一系列管理文件,包括招生錄取、課程學習、科室輪轉、師生互選、開題報告、中期考核、論文查重、論文盲審、論文預答辯、答辯管理、學位申請等制度,每年修訂和發放《研究生手冊》,有效地保證了研究生培養的有條不紊、有章可循。培養過程初期有開題報告審核,中期有中期考核,終期有論文查重和論文函評、論文盲審;答辯采取預答辯和正式答辯的方式。每一個環節未達到要求或有學術不端行為者,都將面臨延期或淘汰。

  質量控制體系中,學位評定采取自評和外評相結合的方式。外評專家包括華中科技大學、武漢大學、中國食品藥品檢定研究院、中國疾病預防控制中心、中科院武漢病毒所等知名專家學者。特別是答辯環節,邀請的專家們嚴格把關,有力提升論文的學術水平。

  同時,更新完善導師遴選、聘用、培訓和評價等管理制度。導師是研究生培養質量提升中最重要、最具生命力的因子,是質量生態系統的主體。新晉導師接受導師培訓,每學年對研究生導師進行培訓,讓他們了解國家和上級部門對研究生培養的要求和最新教育改革進展,提高他們的政策水平和認識,提高教育和管理水平。強調導師在學術道德方面以身作則,加強對學生的教育和管理,杜絕學術不端行為。定期對導師的師德師風、業務水平、教學水平及態度表現等方面進行評估。對師德師風不佳、不能保證培養質量者,將予以減少招生指標、停招研究生和撤銷導師資格等處罰。

  2021-2022年,學位點畢業生學位論文相似性檢測一次通過率為100%,論文盲審評閱分數大幅提高。畢業生就業率100%,深受用人單位喜愛。本學位點將一如繼往,再接再厲。

六、改進措施

1、進一步加強導師隊伍建設

  我所博士生導師的數量方面還存在提升的空間。我們將采取以自我培養為主、引進高水平導師為輔相結合的方式遴選新的博士生導師。

  導師作為育人者既要幫助研究生成“才”更要教育他們成“人”。我們的導師都是研發方面的專家和業務骨干,關注學生業務知識的傳授和專業技能的培訓較多,關注學生思想教育和全人教育方面較少。我們將加強導師培訓力度,強化他們在教育學、管理學、心理學等方面的素養,更好地培養全面發展的高素質人才。

2、繼續加強與高校的全面深層次合作

  通過加強合作,充分運用高校在研究生教育和基礎研究方面的優勢,建立多元化的產學研結合教育資源匯聚機制,實現研究所和高校之間共享共贏、共同發展的目標,提高研究生培養質量,為國家生物制品行業發展培養高層次優秀人才。

 

 

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